示子侄——文言文聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.请你补充一个不限昏庸的人的事例,使作者的观

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/26 20:49:54
示子侄——文言文聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.请你补充一个不限昏庸的人的事例,使作者的观

示子侄——文言文聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.请你补充一个不限昏庸的人的事例,使作者的观
示子侄——文言文
聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.
请你补充一个不限昏庸的人的事例,使作者的观点能更有说服力.
哪怕是说一下这道题目它要让我做什么?

示子侄——文言文聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.请你补充一个不限昏庸的人的事例,使作者的观
翻译:天资聪明和敏捷,虽然可靠却也是不可靠的;自己仗恃着聪明与敏捷而不努力学习的人,那就是自毁前程的人.愚笨和平庸,好像会限制人,却也限不住人;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人,那就是能成就自己的人了.
典型事例 阿甘正传
阿甘出生在美国南方阿拉巴马州一个小城市,和他的母亲相依为命.他从小就因为背部弯曲的问题而需要将矫形支架安装在腿部.阿甘的智商只有75,按入学标准只能上为弱智儿童设立的特殊学校,这些都使阿甘和同龄人显得那麼的不同.所幸阿甘有一个爱他的母亲,她知道阿甘有种种缺陷,但对阿甘抱著殷切的期望,希望他接受正常的教育,过和其它人一样的生活.阿甘有非凡的运动天赋,在他的成长过程中逐渐显露出来,并使他能够上大学,能够在越战中立功,能够参加国家乒乓球球队,能够攒下一笔存款让他开始捕虾生意去实现他对死去战友的诺言.阿甘智商虽低,但他单纯善良、信念坚定,做到了很多正常人想不到、做不到的事,在运动、战场、商场都取得了非凡的成就.阿甘的人生历程中穿插著美国战后的一些重大事件,如猫王、披头士乐队、种族问题、越战与反战、水门事件、乒乓外交等等.

经史可益汝智,子集可华汝气,书画可雅汝情,稗官可明汝事,奈何竟弃之如敝屣哉?
余幼家贫,无物以戏,唯书是观。兀坐冥然,皆曰大类女郎。先父读书不售,然喜把卷,终日不辍,日斜景翳乃罢。余亦随之,烛油灯一豆。油灯者,乡鄙明用之至陋者也。此物已近绝迹,唯影视剧中得观,恐后生皆不识矣。暑则袒胸,寒则拥絮。影蛰在墙,母劳于侧。虽时有蚊之鹤唳云端,或焰冻欲熄,然夜深景阒,童声咿呀,亦足以使母笑粲然。旦日...

全部展开

经史可益汝智,子集可华汝气,书画可雅汝情,稗官可明汝事,奈何竟弃之如敝屣哉?
余幼家贫,无物以戏,唯书是观。兀坐冥然,皆曰大类女郎。先父读书不售,然喜把卷,终日不辍,日斜景翳乃罢。余亦随之,烛油灯一豆。油灯者,乡鄙明用之至陋者也。此物已近绝迹,唯影视剧中得观,恐后生皆不识矣。暑则袒胸,寒则拥絮。影蛰在墙,母劳于侧。虽时有蚊之鹤唳云端,或焰冻欲熄,然夜深景阒,童声咿呀,亦足以使母笑粲然。旦日,窦黑发焦亦浑然不觉也。顾常窘于油之不继,母辄赧颜乞人。或以水浮之,腊日则冰坚。无奈者往往如是。
时人常饰墙与顶以报刊之弃者,余见则喜。及余缀母之过其家也,仰观俯察至于颈酸膝破。片纸短幅,寸人豆马,无不囫囵吞之,宁不知漏尽晷移,竟时有物外之趣。若未果读,翌日必复来观。偶有文之交叠及墨湮至不可识者,则惋怅者数日。
家兄有一书箱,竟日以一铁将军守之,而钥常悬身侧。每俟其游学,余辄必欲揭之以穷究竟。果察箱背铁钉已蚀数枚,且板隙似可嵌物,乃撬之,竟可探一手以得。怦然心动,欣然取观。倚箱而读之,则心澄一泓,灵籁不复。嘻,其馁鼠之得一肥脂差可拟乎?
余十岁之时,购书一册,竟致呵责也,盖其时柒毛伍分之资已属巨数,寅食卯粮尚不可得,焉能奢谋他物哉?顾思以往,奄忽已廿余年矣,不亦可叹也欤?其书已不可寻矣,今则几案罗列,床席枕藉,目往神受,乐犹在焉。然则子侄辈仇书如寇,唯喜卡通,莫之能夺也。
余指满架琳琅而告之曰:“经史可益汝智,子集可华汝气,书画可雅汝情,稗官可明汝事,奈何竟弃之如敝屣哉?余得书难,彼则易也。得之难,故亲之易;得之易,乃亲之难也。世易时移,情随事迁,其我之谓乎?古有黄生借书说,今有乃父幼学记,汝其铭记,毋负吾望也。”侄齿序尚幼,懵然相向,余不复赘言,冀其及长深识其意也。
乙丑初夏,时维五月,松花江畔金某记。

收起

示子侄——文言文聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.请你补充一个不限昏庸的人的事例,使作者的观 阅读 示子侄聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.示() 庸() 倦()自力者也()作者给子侄讲述 示子侄的译文原文是:聪与敏,可恃而不可恃;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.还有示子侄的“示”的解释学不倦者的“倦 示子侄通过什么对比聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.通过了( )和( )的对比,强调了( )的重要性.请 示子侄的译文(越快越好!)聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也. 请解释下列文言文事故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.——彭端淑 我有一篇文言文读不懂,谁能帮我翻译一下?谢啦!聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏庸而力学不倦者,自力者也. 是故聪与敏,可恃而不可恃也 的意思 是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸 文言文:示子侄 英语翻译聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也. 英语翻译这篇文章还有一段话啊:是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸.可限而不可限也;不自限其昏与庸而力不学不倦者,自力者也. 英语翻译是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.这是原文 是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也.求教其涵意及作者是谁? 子何恃而往?——清·彭端淑《为学一首示子侄》 字词的意思(“之”“而”) 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一.是故聪与敏,可恃而不可恃也.(古文) 文言文---示子侄什么意思?明天要交的! 今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此城不可与争锋.权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也.——《三国志*诸葛亮传》材料一中的“操”与“天子”各指谁?“挟