材料一：《金刚经》的图片.材料二：毕升的图片.材料三：舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南上述材料说明了什么?两宋和清朝有一方面政策恰恰相反,是什么

材料一：《金刚经》的图片.材料二：毕升的图片.材料三：舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南上述材料说明了什么?两宋和清朝有一方面政策恰恰相反,是什么 材料一：图片《青年杂志》书影、图片陈独秀；材料二：“西洋人因为拥护德、赛两先生.(1)根据材料一,指出新文化运动兴起的标志.(2)根据材料中的“德先生”和“赛先生”分别指什么?(3)列 从材料一到材料二,各国诸侯对周天子的态度有何变化?材料二到材料三的图片中,主要诸侯国又有哪些变化? 材料一,材料二是如何体现材料三的观点的 图片为材料,（1）从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?这些消图片为材料, （1）从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?这些消息说明的问题是什么? （2）材料二反应了什么历 材料一、材料二的四幅图片分别表现了什么历史事件?概括这些历史事件的共同作用.材料一：中国人民志愿军跨过鸭绿江、《土地改革》受到农民的欢迎、中国人民解放军占领镇南关,广西解 材料一(合纵连横)和材料二(朝秦暮楚)哪个更成功些材料二是朝秦暮楚的典故 材料解析题 材料一 夫民之从事死制也 材料二民本法也 概括材料中商鞅的观点 结合所学知识评价材料中商鞅的 材料一1300年前,在唐朝的初期 材料二唐朝的中国文化材料一二的共同点是什么,你能 材料二反映的江南经济与材料一反映的江南经济有什么不同 材料一材料二反映了商朝的什么事实?商朝的主体是什么? 材料一和材料二是如何体现我国坚持对外开放基本国策的要求的? 西汉政府推行的什么政策是卓有成效的从材料一过渡到材料二, 综合材料一和材料二的观点,西晋灭亡的原因有哪些! 你如何理解材料二与材料一之间的关系 根据材料一和材料二,唐朝对吐蕃分别采取了怎样的政策? 材料一和材料二分别反映了商朝的什么现实 结合材料一、材料二说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系.