某研究性学习小组用如右图所示装置进行铜与浓硫酸反应的实验研究.实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol.L-1浓硫酸放在试管A中共热,直到反应完毕,最后发现试管A还有铜片剩余.若不补充浓硫酸,要

某研究性学习小组用如图所示装置制取氯气某研究性学习小组用下图所示装置制取氯气并探究氯气的性质.请回答下列问题：(4)取出④中的集气瓶进行氯气与铜的反应实验,应该进行的操作是 某研究性学习小组用如右图所示装置进行铜与浓硫酸反应的实验研究.实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol.L-1浓硫酸放在试管A中共热,直到反应完毕,最后发现试管A还有铜片剩余.若不补充浓硫酸,要 例3. (2004年重庆市)某研究性学习小组设计了如图2所示的定量测定装置,其...例3. (2004年重庆市)某研究性学习小组设计了如图2所示的定量测定装置,其中B是圆筒状玻璃容器(带密封盖子),上面标 老师用图1所示装置演示了铁在高温下与水蒸气反应的实验.肥皂液内的气体可以燃烧,试管内固体呈黑色.课后,某化学研究性学习小组的同学把该黑色固体粉碎后分成两份,并对该黑色固体的成 某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置,其原理如图1甲所示．迎风板与轻质弹簧一端连接,穿在光滑的金属杆上,弹簧由绝缘材料制成,均匀金属杆的阻值随长度均匀变化,工作时迎风板总 一次研究性学习活动中,某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究,探究过程如下:A.他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手... 某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用 为了测定某铜锌合金的组成,校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反应,设计了如右图所示的实验装置进行实验.①检查装置气密性的方法是：连接好装置,从漏斗中注水,量气管两端形 某校研究性学习小组通过在相同的条件下,金属与酸反应产生氢气的快慢,比较Al和Fe的金属性强弱,设计了以下装置以进行实验：（如图所示）用甲、乙装置来测定氢气的体积时,为确保测量的 某研究性学习小组设计了如图2所示的定量测定装置,其中B是圆筒状玻璃容器(带密封盖子),上面标有以厘米为单位的刻度,其他夹持装置已略去.图2小玲同学用这套装置按下列操作过程探究空气 研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”课题进行研究 某研究性学习小组为测定铜锌合金中铜的质量分数,进行如下实验：取合金10g,向其中不断加入稀硫酸,产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示.求：①稀硫酸中溶质的质量分数.②合金中 某研究性学习小组为测定铜锌合金中铜的质量分数,进行如下实验：取合金10g,向其中不断加入稀硫酸,产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示．求：①稀硫酸中溶质的质量分数．②合金 某研究性学习小组为测定铜锌合金中铜的质量分数,进行如下实验：取合金10g,向其中不断加入稀硫酸,产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示．求：①稀硫酸中溶质的质量分数．②合金 某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法．（1）甲同学将课本的基础知识进行整理如下图,请你帮助他完成相关内容：①若选用发生装置_____ （填序号,下同）制氧气,写出相应 某校研究性小组用如图装置进行镁条1）右图中A仪器的名称是________,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入广口瓶的原因是__________.2008年---14.(9分)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空 某研究性学习小组对一批铁样品（所含杂质既不溶于水,也不于稀硫酸反应）进行分析.分别做了三次实验,其中只 有一次所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应,实验数据如下：甲 乙 丙烧杯+ 1 某研究性学习小组设计了如下右图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是标有以cm为单位的刻度、且在0刻度正上方有一圆状缺口的圆筒状玻璃容器（带橡皮塞B）,C为能自由移动的