作业帮苏教版六上语文书第9课课后2,3,4题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 11:35:19
苏教版六上语文书第9课课后2,3,4题
苏教版六上语文书第9课课后2,3,4题
苏教版六上语文书第9课课后2,3,4题
第二题：
哺 喂食 缩 节约胜 成功 好：喜欢 颖 东西末端的尖锐部分、尖子
惴惴 形容又发愁又害怕的样子 寥寥 数量少 鼎鼎 盛大的样子孜孜 勤勉,不懈怠
第三题：
（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”,意
在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力.
（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志.
第四题：
从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难,环境的恶劣,发奋努力；要具备顽强的意志,不怕挫折,才能展示自己的聪明才智.
希望对你有启迪!祝你天天进步!
2：
哺：喂食 。 缩：节约胜 。 成功：好：喜欢。 颖：锥子。 惴惴：忧愁、恐惧。 寥寥：数量少。 鼎鼎：盛大的样子 孜孜：勤勉，不懈怠。
3：
（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。
（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
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2：
哺：喂食 。 缩：节约胜 。 成功：好：喜欢。 颖：锥子。 惴惴：忧愁、恐惧。 寥寥：数量少。 鼎鼎：盛大的样子 孜孜：勤勉，不懈怠。
3：
（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。
（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
4：
从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：1.要敢于和保守观念、偏见作抗争；2.要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；3.要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
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