作业帮《艰难的国运与雄健的国民》紧急2个问题,1.用一个词替换题目的艰难的国运与雄健的国民中的与,艰难的国运,雄健的国民之间的关系,2.本文吧艰难的国运比喻成什么,又把,雄健的国民,民族精
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 01:52:19
《艰难的国运与雄健的国民》紧急2个问题,1.用一个词替换题目的艰难的国运与雄健的国民中的与,艰难的国运,雄健的国民之间的关系,2.本文吧艰难的国运比喻成什么,又把,雄健的国民,民族精
《艰难的国运与雄健的国民》紧急2个问题,1.用一个词替换题目的艰难的国运与雄健的国民中的与,艰难的国运,雄健的国民之间的关系,2.本文吧艰难的国运比喻成什么,又把,雄健的国民,民族精神比喻成什么,为什么这样比喻
请注意一下我的问题再回答ok?
《艰难的国运与雄健的国民》紧急2个问题,1.用一个词替换题目的艰难的国运与雄健的国民中的与,艰难的国运,雄健的国民之间的关系,2.本文吧艰难的国运比喻成什么,又把,雄健的国民,民族精
1应该是需要
2这篇文章通篇使用比喻,增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性,使作品的意蕴、文字的含义同时丰富了起来.本文的比喻处处可见,用长江大河比民族生命进程；用扬子江黄河比中华民族历史进程；用“浩浩荡荡”比中华民族历史势不可挡,一往无前；用“平原无际,一泻万里”比中华民族历史的顺利发展；用“曲折回环”“崎岖险阻”比中华民族历史所逢的艰难国运；用长江黄河穿沙漠、过山峡比中华民族前进中的艰难斗争；用“浊流滚滚,一泻万里”比中华民族的光明前途.读者看到,作者在说理,在鼓动民众；又在抒情,抒发作者内心的豪情壮志.比喻的运用,使作品中的一些语言具有多重的含义,如“道路”“境界”“旅途”“征人”“崎岖险阻”等,既有本义,也有比喻义、引申义,意味隽永,值得反复品味.
《艰难的国运与雄健的国民》紧急2个问题,1.用一个词替换题目的艰难的国运与雄健的国民中的与,艰难的国运,雄健的国民之间的关系,2.本文吧艰难的国运比喻成什么,又把,雄健的国民,民族精
艰难的国运与雄健的国民
艰难的国运与雄健的国民
《艰难的国运与雄健的国民》艰难在哪里
《艰难的国运与雄健的国民》艰难的国运、雄健的国民、雄健的精神具体意思
艰难的国运与雄健的国民1、艰难的国运2、雄健的精神3、雄健的国民_____________这三点,所比喻的含义及作用、、
艰难的国运与雄健的国民的主旨kuai
艰难的国运与雄健的国民的主旨
艰难的国运与雄健的国民的题意是什么
《艰难的国运与雄健的国民》表达的情感
艰难的国运与雄健的国民的写法特点
艰难的国运与雄健的国民的中心句
艰难的国运与雄健的国民中的是是什么意思
艰难的国运与雄健的国民分别指什么?
艰难的国运与雄健的国民 课后习题
艰难的国运与雄健的国民 课后第三题
艰难的国运与雄健的国民 题目该怎样理解
《艰难的国运与雄健的国民》题目什么意思