领先一步09版听力就是今年一月份上海各区县高三一模的英语试卷听力,感觉怎么样?

领先一步09版听力就是今年一月份上海各区县高三一模的英语试卷听力,感觉怎么样?
领先一步09版听力
就是今年一月份上海各区县高三一模的英语试卷听力,感觉怎么样?

领先一步09版听力就是今年一月份上海各区县高三一模的英语试卷听力,感觉怎么样?
这个没有的,教你练听力
听力测试在高考英语试题中占有五分之一的比重.要提高听力,在高考中出彩,掌握有效的应试技巧是十分重要的.
一、试题形式
目前高考及其他中学阶段各种考试采用的听力测试题型主要为三种：短对话、短篇以及长对话.答题形式有两种：多项选择题（Multiple Choice）和填空题（Spot Dictation）.其中填空题有的空格要求考生听懂长对话内容,填其“意义”而不是细节性的具体单词.
短对话只听1遍；其他两大题,各听2遍,耗时约20—30分钟.
二、应试技巧
★听短对话.考生在处理广播调试声音后,即可“扫描”短对话中的选项.据此展望第1个短对话可能出现的话题.
假如考生看到的是：
A.On March 2
B.On March 3
C.On March 5
D.On March 8
则考生可以判断,第1题话题涉及3月的某一天；考生一听见录音第1题及问句,由于已有所知悉,立刻可做出正确选择.
不要等到第一题念毕,问句提出后再去看四个选项.一般两道听力题（短对话）之间相隔6秒.如早早完成,即可提前思考第2题.
又如题干较长的题目：
A.They’d better not go riding.
B.Riding a bike is a great idea.
C.It’s not good riding in the rain.
D.They can go riding half an hour later.
考生在“扫描”时,预先知道该题涉及骑自行车；其中可能涉及骑车的时间,也可能是涉及一次具体的骑车活动.
这种“超前”浏览选项的本领可以培养,有的考生可以提前“扫描”3~5题,并保留一定印象.
[注] 听短对话时切忌走神.万一走神,比如说第4题没听清楚,你的本能反应是想再听,想回忆——但根本不可能,所以此刻只好猜题.猜题还有1/4的希望；反思的话,不巧把第5题也给漏掉!
★听短文.听短文时要学会“记要”（taking notes）.记要有两类,一是用符号记下关键信息（如数量大小、时间顺序等）；一是用具体文字记.这是因为短文耗时长,有人会“前听后忘记”.另外一个决窍是“超前”浏览短篇的选项.如：
A.Why a company lost its customers.
B.Why a company went out of business.
C.How a company went from bad to worse.
D.How a company got out of its difficult situation.
考生一扫描就意识到该题指全文中心思想,并立即分辨出问题要么问理由（针对why）,要么讲过程（针对how）.
★听长对话.听长对话也应该有个“超前”扫描,先对对话话题有个印象.在对话进行时要注意“细节”（detail）和“关键词” （key words）,必要时也得作“记要”：用铅笔,在试卷边（test paper margin）记一下.Taking notes的技巧可以从《高中英语（新世纪版）》高三年级的课本中去找.
三、训练方法
听力水平的提高有两种方法：
（一）不断地“听”模拟试题.隔天一听,每周两听,等等.从当年9月起听到次年5月；用过的试卷达40~50套.这种应试训练要注意：
1.每次训练宜一气呵成.高考听力是一气呵成,中间无间歇的.
2.每次训练要尝试“超前”技巧.
3.听完,对好答案,要反思,查一查自己丢分的道理,查一查自己的“软肋”.
（二）抓基本功.选择材料,学习听取“意群”（sense group）,听“连读”（liaison）,听“重读”（stressed words）以及“略读”（reduction）.为什么?因为目前高考听力并不采用“真实语言材料”（authentic material）.在真实生活中的对话,处处用到上述4种口语“技巧”.一般速度快,句子短或者不完整.所以从长远看,要真正提高听力水平,应从基本功开始,在迎接高考之初,第二种准备方法为时不晚,关键是勤奋.
四、材料信息
关于听力模拟试卷,建议选用专业出版社的产品,如上海外语教育出版社.
关于听力基本功训练,建议选用《英语（新世纪版）听力》（上海外语教育出版社）.该书1~3册,每单元后都有Mechanic Skills的专项训练,附有“意群”、“连读”、“重读”及“略读”的实例.
另外,如考生有条件,进口教材中有许多精彩的听力训练材料可选用,如：Longman出版的Impact Listening 3,配有CD.至于书市上流行的VOA,BBC及CNN的各种CD,可以选用一些,但必须由老师精选.
听力材料话题一定要广泛,话题要符合《课程标准》中提及的项目.
五、注意事项
生词的拼写及朗读也应同步展开.单词读音不准,听力的准确性受损；单词的拼写不准,即便听懂了的也写不出来.