读读下面的诗句,请模仿这两节写下去.风儿在哪里?你看,树梢轻轻地摆动,风儿已从那里走过.风儿在哪里?你看,湖面泛起了碧波,风儿已从那里走过.……

读读下面的诗句,请模仿这两节写下去.风儿在哪里?你看,树梢轻轻地摆动,风儿已从那里走过.风儿在哪里?你看,湖面泛起了碧波,风儿已从那里走过.…… 风儿在哪里?你看,树梢轻轻地摆动,风儿从哪里走过 请模仿者续写 有关于夏夜和风儿的诗句 读读下面的诗句,把你想象的画面写下来.众鸟高飞尽,孤云独去闲. 五年级续写风儿在哪里的诗句 上面的第三小题和下面的（模仿下面的诗句写一节诗） 买杂拌儿,零七八碎儿,玩意儿,在模仿几个类似的词语读读下面的词语,感受老舍先生的语言特色,再模仿写几个.买杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 读读下面的句子,再写出自己写作文的感受1.作文,要写真情实感,作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创作.2.__________________________________________________ 模仿我想的诗句,写一首小诗 模仿下面一首诗,把暑假的期望写下来,写一首小诗《渴望》：渴望有扇小小的窗,能让我读读外面的世界,是什么摸样；渴望有个朋友,能说说心中一片片向往. 读读下面的诗句,写得多有诗意,你也来写几句.落叶在林间飞舞,百灵鸟( ）.（ ）.小鹿在溪边散步,花儿（ ）.（ ）. 下面是一首赞美教师的诗,请模仿其内容和形式,再模仿写一段诗句别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃 读古诗,填修辞.（注意哦~~~是修辞手法） 读读下面的诗句,体会诗句据用的是什么修辞手法.1、危楼高百尺,手可摘星辰.（ ）2、大漠沙如雪,燕山月似钩.（ ）3、借问酒家何处有?牧童遥 把下面的诗句缺一个字请补上. 请模仿“歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情”的句式另写2句. 请模仿“歌德的诗句刻写写睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情”的句式,另写两句. 5单元下面的词解与解释.和课文后面的读读写写（应该是读读写写吧,）,急, 请各位帮忙读读这个燃气表的读数,