问几个关于小学课文——《庐山云雾》的问题古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起.苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了神秘感 .清代一位学者,为了探求庐

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 01:06:36
问几个关于小学课文——《庐山云雾》的问题古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起.苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了神秘感 .清代一位学者,为了探求庐

问几个关于小学课文——《庐山云雾》的问题古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起.苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了神秘感 .清代一位学者,为了探求庐
问几个关于小学课文——《庐山云雾》的问题
古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起.苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了神秘感 .
清代一位学者,为了探求庐山云雾的奥秘,曾在庐山大天池整整观看云海100天.他对“一起千百里,一盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”,自称“云痴”,恨不得“餐云”、“眠云”,可见庐山云雾是多么令人心醉.
的确,庐山云雾,瞬息万变,趣味无穷.游客乘车登山,刚刚在九江看到的山间云,转眼间变成弥漫窗外的浓雾.雾来时,风起浪涌;雾去时,飘飘悠悠.雾浓时,像帷幕遮住了万般秀色;雾稀时,像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣.
庐山雾,对山镇牯岭特别有感情,一年365天,有197天与它朝夕相处.庐山雾时而冉冉升起,使人终日不见庐山真面目;时而雾气团团相衔,浮游荡漾.牯岭一半隐进仙境,一半留在人间.
庐山云雾中最壮观的要算云海.庐山云海一年四季都可看见,尤其是春秋两季最美.每当雨过天晴,站在“大天池”等处俯瞰,只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海.云海茫茫,波涛起伏,青峰秀岭出没在云海之上,变成了云海上的小岛.特别是太阳照耀下的云海,更是绚丽动人.雨后的夕阳如同一轮火球,燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上,将云絮染上斑斓的色彩.微风吹拂,云絮好像仙女手中的彩练;又如万朵芙蓉,竞相开放.
这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢?原来庐山峰峦林立,峡谷纵横,构成了云雾滋生的天然条件.而江湖环绕的地理位置,又为庐山提供了生成云雾的充足水汽,水汽一旦碰上空气中的尘埃,就成了小水滴.数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾.
以上是课文
为什么说庐山云雾最壮观的要算云海?
作者是怎么样写出庐山云海的壮观的?
作者是怎么样写出庐山云海的绚丽的?
明天就要用!

问几个关于小学课文——《庐山云雾》的问题古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起.苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了神秘感 .清代一位学者,为了探求庐
问题一 为什么说庐山云雾最壮观的要算云海?
因为庐山云雾,瞬息万变,趣味无穷.
问题二 作者是怎么样写出庐山云海的壮观的?
从庐山云海的多来写:只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海.云海茫茫,波涛起伏,青峰秀岭出没在云海之上,变成了云海上的小岛.
问题三 作者是怎么样写出庐山云海的绚丽的?
从庐山云海的色彩斑斓、形态各异来写:雨后的夕阳如同一轮火球,燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上,将云絮染上斑斓的色彩.微风吹拂,云絮好像仙女手中的彩练;又如万朵芙蓉,竞相开放.

问几个关于小学课文——《庐山云雾》的问题古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起.苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了神秘感 .清代一位学者,为了探求庐 关于庐山云雾的古诗? 关于庐山云雾的诗句 请根据课文回答问题、庐山云雾 古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起.苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了神秘感 .清代一位学者,为了探求庐山云雾的奥 根据课文回答问题、庐山云雾 古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起.苏轼的名句“不识庐山真面目”,更使游客对庐山云雾产生了神秘感 .清代一位学者,为了探求庐山云雾的奥秘, 庐山云雾课文 庐山云雾全部课文 《庐山云雾》课文原文 庐山的云雾课文 里面 的云雾有什么特点 庐山的云雾 课文 云雾有什么特点 《庐山云雾》(浙教版小学六年级语文课文)的作者是谁? 关于课文《庐山云雾》 课文《庐山云雾》,是浙江教育出版社第10册的.请问第5自然段的文字(整段写下来)! 关于庐山的云雾的诗句 庐山云雾 课文(河大版)庐山云雾 课文(河大版)庐山云雾 课文(河大版)庐山云雾 课文(河大版)庐山云雾 课文(河大版)庐山云雾 课文(河大版)庐山云雾 课文(河大版)庐山云雾 课文(河大版)庐山云 庐山的云雾这篇课文具体描写了庐山云雾的什么和什么 庐山的云雾这篇课文具体描写了庐山云雾的什么和什么 庐山云雾 课文(河大版)提纲 《庐山云雾》从哪几个方面来描写庐山云雾的