小学数学解决问题要不要讲类型

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/28 07:46:09

小学数学解决问题要不要讲类型
小学数学解决问题要不要讲类型

小学数学解决问题要不要讲类型
量率对应的问题,此类题型的关键在于准确的找到对应量和对应率,量和率必须是一一对应的.例题果园里有苹果树和梨树共420棵,苹果树棵树的1/3等于梨树棵

应该讲类型，理性的思维从小锻炼是有好处的

不要，现在不行

类型可以不做系统地、大篇幅的归纳，但对所解决问题应该学会及时小结、反思。不急于求成形成套路但就事论事还是很好的做法。
数学的核心是严谨，而特征是思维的提升。因此，要想学得好、建立良好的数学观念当然应该教给孩子。这不是早不早的问题，而是你给他点拨的、体会的是不是恰当的问题。
小孩子从小到大经历了很多考验，比如生活上跟猫狗玩要当心别咬着、抓着，这不存在年龄问题，只要他明白重视其后果，就...

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以前的“应用题”现在叫“解决实际问题”，并且渗透到各个年级中。在实际教学中，不需要分类，让学生知道这是什么类型的问题，只要让学生知道这类问题的特点，掌握解题的方法，发展学生的思维就可以了。
回答的较肤浅，见笑了。

要讲类型，可以让学生学会出类型中初步总结出同类型的解题方法，为六年级做准备。

可以一点点给他渗透，学着让他自己总结规律。授之以鱼不如授之以渔啊

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