作业帮《芦花荡》作者运用强烈的反差来渲染无名老英雄的传奇色彩,如：敌人封锁如此严密,他却能来去自如.阅读课文,你还能发现这位老英雄其他富有的传奇色彩的地方?至少说出三点.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 00:44:26
《芦花荡》作者运用强烈的反差来渲染无名老英雄的传奇色彩,如：敌人封锁如此严密,他却能来去自如.阅读课文,你还能发现这位老英雄其他富有的传奇色彩的地方?至少说出三点.
《芦花荡》作者运用强烈的反差来渲染无名老英雄的传奇色彩,如：敌人封锁如此严密,他却能来去自如.阅读
课文,你还能发现这位老英雄其他富有的传奇色彩的地方?至少说出三点.
《芦花荡》作者运用强烈的反差来渲染无名老英雄的传奇色彩,如：敌人封锁如此严密,他却能来去自如.阅读课文,你还能发现这位老英雄其他富有的传奇色彩的地方?至少说出三点.
①：用女孩的怀疑来反衬.大菱受伤后,老人发誓说：“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血.”后来又说“等到天明,你们看吧”,而女孩却一再怀疑,先不答话,后来竟说“这么大年纪了,还能打仗?”写女孩的怀疑,有衬托作用,显出了老头子英雄行为之奇.后来叙述打鬼子,也只交待打鬼子的过程,而不写他事先已设好圈套；写打鬼子的过程,只写老人的行动,也不写其用意,就在剥莲蓬、绕小船中,巧妙地痛击鬼子.让人读后才恍然大悟,越回味越感觉这场英雄行为富有传奇色彩.
②：作者用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩.一方面写条件,敌人的监视封锁非常严密,老英雄年近六十,身体干瘦,而且不带一枝枪.另一方面写老英雄的精神与业绩.精神,是那么悠闲自得,异常自信；业绩,是使敌人的封锁全部落空,保证了塘内物质的充足与联络的通畅.两方面的巨大反差,使老英雄富有传奇色彩.
③：再是在叙述过程中写其然,不写其所以然,让读者回味其所以然,是传奇显得更为浓郁.作者不写老头子布陷阱,没写摸清鬼子活动规律,没写如何想用莲蓬引鬼子.直接写鬼子洗澡,老头子坐在船上剥食莲蓬,也不写用意.和如何智斗鬼子.带到明白过来,越回味越感觉这场英雄行为富有传奇色彩.一个干瘦老头,手无寸铁,孤身一人,可以玩十几个鬼子于掌股之间,置其于死地,真可以说是一位传奇式英雄.
简洁的说：作者用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩.一方面写条件,敌人的监视封锁非常严密,老英雄年近六十,身体非常干瘦,而且不带一枝枪.另一方面,写老英雄的精神与业绩.精神,是那么悠闲自得,异常自信；业绩,是使敌人的封锁全然落空,保证了苇塘里的队伍得到充足的给养.两个方面巨大的反差,使老英雄显得非常了不起,富有传奇色彩.