作业帮有一个国家只有两种人:一种人总说真话,一种人总说假话一个逻辑学家来到该国,在一个三岔路口处,不知道哪一条路是去首都方向的.这时碰巧来了一个人,逻辑学家只问了他一个问题,就知道去
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 04:35:30
有一个国家只有两种人:一种人总说真话,一种人总说假话一个逻辑学家来到该国,在一个三岔路口处,不知道哪一条路是去首都方向的.这时碰巧来了一个人,逻辑学家只问了他一个问题,就知道去
有一个国家只有两种人:一种人总说真话,一种人总说假话
一个逻辑学家来到该国,在一个三岔路口处,不知道哪一条路是去首都方向的.这时碰巧来了一个人,逻辑学家只问了他一个问题,就知道去首都的路了.请问他问的是什么问题?为什么?
有一个国家只有两种人:一种人总说真话,一种人总说假话一个逻辑学家来到该国,在一个三岔路口处,不知道哪一条路是去首都方向的.这时碰巧来了一个人,逻辑学家只问了他一个问题,就知道去
这个问题的精髓在于：三岔口!
隐藏条件在于：我已经知道,我来的这条路不是去首都的路!
所以问题是：“这3条路,哪2条路不是去首都的?”
如果遇到的是讲真话的人：那么一定包括了你来的那条路,和另外一条路.
如果遇到的是讲假话的人：那么他会告诉你：只有这条路不是去首都的路!（而其实就是这条路是去首都的路）因为他无法讲真话,如果他说了2条路,那么其中有一条,必定不是去首都的路,那么他就讲了真话,这是违反他的道德品质的.
所以无论你遇到的是何许人也,你都可以判断出正确的道路!
当然,这仅仅基于一个前提说假话的人必定说假话,即便他自己知道这个“假话”很假,因为这个是显而易见的“假话”,因为三条路,肯定有2条不是（当然,不排除他巧言说这2条路都可以去）.
哥很无聊,不过你的这个故事更无聊,有空多学数学,这些故事是给你兴趣学习数学的,是讲给小学生听的,让他们觉得自己很聪明,成年人不要再计较这些问题了,没意义,你的逻辑思维能力已经定了（不是讽刺,是真正的心理学建议）.
指着一个路口问A：“我如果问B:这是一去首都吗?他会回答:否。对吗？”，A回答是的话，便走这一条，A回答否的话，便走另外一条。
看不懂 难道是问他你从哪条路来的
我晕……没登陆……给我这个分，上面一个是我的回答……
这个问题的精髓在于：三岔口！
隐藏条件在于：我已经知道，我来的这条路不是去首都的路！
所以问题是：“这3条路，哪2条路不是去首都的？”
如果遇到的是讲真话的人：那么一定包括了你来的那条路，和另外一条路。
如果遇到的是讲假话的人：那么他会告诉你：只有这条路不是去首都的路！（而其实就是这条路是去首都的路）因为...
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我晕……没登陆……给我这个分，上面一个是我的回答……
这个问题的精髓在于：三岔口！
隐藏条件在于：我已经知道，我来的这条路不是去首都的路！
所以问题是：“这3条路，哪2条路不是去首都的？”
如果遇到的是讲真话的人：那么一定包括了你来的那条路，和另外一条路。
如果遇到的是讲假话的人：那么他会告诉你：只有这条路不是去首都的路！（而其实就是这条路是去首都的路）因为他无法讲真话，如果他说了2条路，那么其中有一条，必定不是去首都的路，那么他就讲了真话，这是违反他的道德品质的。
所以无论你遇到的是何许人也，你都可以判断出正确的道路！
当然，这仅仅基于一个前提说假话的人必定说假话，即便他自己知道这个“假话”很假，因为这个是显而易见的“假话”，因为三条路，肯定有2条不是（当然，不排除他巧言说这2条路都可以去）。
哥很无聊，不过你的这个故事更无聊，有空多学数学，这些故事是给你兴趣学习数学的，是讲给小学生听的，让他们觉得自己很聪明，成年人不要再计较这些问题了，没意义，你的逻辑思维能力已经定了（不是讽刺，是真正的心理学建议）。
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