200字作文素材,要求:能简要概括人物事迹;最好新颖的,李白,陶渊明就算了;语言优美

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 18:03:33
200字作文素材,要求:能简要概括人物事迹;最好新颖的,李白,陶渊明就算了;语言优美

200字作文素材,要求:能简要概括人物事迹;最好新颖的,李白,陶渊明就算了;语言优美
200字作文素材,要求:能简要概括人物事迹;最好新颖的,李白,陶渊明就算了;语言优美

200字作文素材,要求:能简要概括人物事迹;最好新颖的,李白,陶渊明就算了;语言优美
梅花不争春,独开汉水滨边,吹香弄影,黯淡了一山春色,成就了一世美名.溪水不争流,叮咚山林幽壑间,清澈婉转,照映西子的容、二乔的貌,不负一生清誉.人也不从众,即使要遗世独立,也要循着心灵的指引,做自己,给世界留下个巍峨背影.庄子不从众,他便让世人都随着他一起逍遥渭水,逍遥天下.当别人都着纶巾、持羽扇,站在楚王座下,痛拍栏杆,直欲把胸中丘壑吞吐的时候,他却破衣敝履,独钓渭水滨边;当别人恨不能把自己比作光芒四射的太阳,可以洞彻一切的时候,他却指着衔泥而行的乌龟,对身后楚官淡道:“往矣,吾将曳尾于涂”;当别人对亲的的离去而痛哭流涕、情难自己的时候,他却背对亡妻鼓盆而歌.他唱的什么?无非“羽化而登仙兮,却离伤”.即使现在,我们高吟“圣人无功,至人无名”的时候,他已作古,乘着鲲化的鹏“抟扶摇而上者九万里”.他之身殁,不幸却又幸甚.他不从众,便让人即使望眼欲穿,也难望其项背.屈原不从众,他便让汩罗江水都随他澎湃千年、滋养千年.
那时,怀王的身侧已无他的立足之地了,身后是郑袖的“巧笑倩兮,美目盼兮”,身前是令尹子兰的肺腑之言,言之肺腑.他不能从俗,他便行吟泽畔:“吾令凤鸟飞腾兮,继之以日夜……”他不愿与人同流合污,啜其糟而哺其醴,他只好指天则问:“指九天以为正兮,其惟灵修之故也”.不!他还不愿随众而降,只好举身赴清流了.他没有从众,他是他自己,他也是我们的先祖.时至今日,还有谁不从众?方文山,那个钟情于诗情画意的男子.他用笔勾勒那素胚青花,即使笔锋由浓而淡,那韵致也通过麦克风为江山染上印迹;他用眼看穿千里之外,即使只寻得一行青苔,也绿了那江南两岸;他用心感悟东风,在这荒草蔓烟的年代,让那浓词艳句都黯淡了颜色.还好,他不从众,他用自己的独特坚守为我们奉上了诗情如风.
从众为众,不从方立.
立之有骨,自己为骨.
【附原题】
阅读下面一段材料,根据要求写不少于800字的文章.
有位哲学家举着一个苹果对他的学生说:“这个苹果是是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗?”有一个学生看到苹果红红的就抢着说:闻到了.
哲学家又走到学生面前让他们闻,有的说闻到了,有的闻也不闻就说闻到了,只有三个学生默不作声.哲学家说:“你们怎么了?”其中一个学生又闻了闻,说:“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说,这是什么什么苹果?
还有一个学生讷讷地说:“老师,今天我感冒了”.哲学家把这个苹果拿给学生们传看,竟然是蜡做的假苹果.

200字作文素材,要求:能简要概括人物事迹;最好新颖的,李白,陶渊明就算了;语言优美 三个关于“充实自己,抓住机遇”的人物,用来当作文素材只要是个人物,能拿来做作文素材,有说服力的就行.要把他们的事迹用不到200字来概括.如果还能找到作文开头或结尾用的排比句就更好 谁能简要概括《童年》主要人物的故事 经典人物作文素材 初中作文素材(成长类)要一些作文素材(不要议论的语言,只要简要概括一下材料就行了)材料越多越好 初中的作文素材,关于我与家人的如题 作文素材..要8种不同的,最好是简要点的概括.关于亲情的. 2013最新人物作文素材 求几个作文人物素材要求5个体育明星 5个企业家 5个科学家 高中写作文总缺素材,本人不大会概括素材,谢谢帮助(素材最好一个在100字到200字,简介概括下就好,可能有些麻烦,我只能说声谢谢,我会长期提问, 求简短的人物故事,大概一二百字,我要用来做作文素材的~最好各方面都有的,要能突出人物性格特点优秀品质的~ 感恩作文素材200字 作文素材概括,帮偶复制几篇吧 求:人物传记能作为作文素材的,不要被写烂了的人物 人物素材积累,200字左右, 作文人物素材要求是比较新的,比较有意义的,在平时写作文的时候都可以用得上的.要两个人物,他们发生的事,带来的影响... 求3个表情的作文素材 要求每个200字以上 关于脚踏实地的作文人物素材 求历史事件人物类型作文素材