谁有完整的《哦,香雪》说课稿,越完整越好啊,或连接也行的.

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『高中语文说课』高中语文《哦,香雪》教学实录及点评

·本课的教学目标是：研读小说文本,体察人物情感、把握人物在特定环境中的性格. 初听,这个开场白似乎和小说教学浑身不搭界,有点突兀.联系下文教学,就觉别具匠心：丁教师没有生硬.
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『高中语文说课』高中语文说课稿 《口技》说课教案

·高中语文说课稿 《口技》说课教案
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『高中语文说课』高中语文说课稿 《林教头风雪山神庙》说课稿..

·《林教头风雪山神庙》说课稿一、说教材 我的课题是《林教头风雪山神庙》（人民教育出版社编写的高中语文教材第四册第16课）,这是一篇特殊的课文. 首先,它所处的单元.
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『高中语文说课』高中语文说课稿 《守财奴》说课稿

·《守财奴》说课稿一、说教材 1、该文所处的地位和作用 近些年来,对文学作品的考查,只注重诗歌和散文的鉴赏,而对小说的阅读鉴赏考查成了冷门.我们应当看到,近几年高.
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『高中语文说课』高中语文说课稿 《再别康桥》说课稿

·高中语文说课稿 《再别康桥》说课稿
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『高中语文说课』高中语文《归去来兮辞》说课稿

·一、开场白：各位老师,下午好.我说课的题目是《归去来兮辞》.二、说教材《归去来兮辞》是高中语文教材第二册第五单元的最后一篇课文.它是东晋大诗人陶渊明的作品.描写的是诗人辞官.
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『高中语文说课』人教版高中语文说课稿 崤之战

·今天我就课文《肴之战》第一课时为例,谈谈我的教学思路与设计.我说课的内容是人教版高中语文课本第五册第五单元第十六课《肴之战》.课文讲述了春秋时期秦晋之间一场争夺中原霸权的战争.当时.
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『高中语文说课』《记梁任公先生的一次演讲》说课稿

·一.说教材 1.教材简析: 这是在学习第二单元的讲演稿之后,又接触的一篇讲演稿.它在内容和体裁上都不同于前两篇,它属记叙文,偏重于记述讲演的过程,突出讲演者的形象.
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『高中语文说课』记梁任公先生的一次演讲》说课稿

·一.说教材 1.教材简析: 这是在学习第二单元的讲演稿之后,又接触的一篇讲演稿.它在内容和体裁上都不同于前两篇,它属记叙文,偏重于记述讲演的过程,突出讲演者的形象.而《最后一次.
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『高中语文说课稿』教版高中语文第一册 季氏将伐颛臾

·一, 教材分析 1, 本课教材的地位和作用. 《季氏将伐颛臾》这篇课文是人教版高中语文第一册中一篇课文,被列在先秦诸子散文单元的第一篇.它的位置决定了它的重要作用.其次,这.
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『高中语文说课稿』高中语文第三册说课稿 雨霖铃

·说课教案一,教材分析: 1,教材的地位及作用: 《雨霖铃》是人教版高中语文第三册第二单元第8课《词七首》里面的一首词. 本单元主要是鉴赏唐宋诗词.唐诗和宋词是我国文学史上的.
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『高中语文说课稿』高中语文第三册说课稿 巴尔扎克葬词

·教材分析这是一篇法国十九世纪伟大的浪漫主义作家雨果写给同时期批判现实主义作家巴尔扎克的追悼词,作为一篇演讲词,本文在字词的理解上也许并没有什么太大的困难,但要真正完成单元教学目.
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『高中语文说课稿』高中语文第一册说课稿 触龙说赵太后

·我说课的篇目是《触龙说赵太后》,它是全日制普通高级中学高中语文教科书(必修)第一册第五单元第四篇课文,属于自读课文.大纲对高中阶段在文言文方面的要求是: 诵读古典诗词和浅易文言文,.
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『高中语文说课稿』高中语文教材必修二歌词四首说课教案

·我今天所说课的篇目是《歌词四首》,它是新教材广东版全日制普通高级中学语文教材必修二第二单元诗歌单元扩展阅读中的一课.我的说课共分为五个部分,它们分别是:说教材,说教法,说学法,说教.
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『高中语文说课稿』高中语文说课稿 装在套了里的人

·一,教材的分析与处理 1,教材分析《装在套了里的人》是一篇短篇小说,它是俄国批判现实主义作家契诃夫的代表作,这篇小说通过对"套中人"别里科夫形象的塑造,淋漓尽致地揭露了沙皇专.
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『高中语文说课稿』高中语文说课稿 沁园春 长沙

·《沁园春 长沙》说课稿导语我们中国是一个伟大的诗的国度,文学艺术也起源于诗歌.一个人文学素养,文学趣味的高低主要看他对诗歌的感悟和鉴赏能力如何.综观新高考以来的诗歌鉴赏提的.
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『高中语文说课稿』高中语文说课稿 《赤壁赋》

·一,说教材 1,教材分析: 大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章,语言才能神情飞动,意趣横生,倘若在情和景交融之外,更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作.
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『高中语文说课稿』高中语文第二册说课稿 病梅馆记

·目 的:说明教材的特点和教学中采用的方法,说明教学中对学法的指导和教学实施步骤. 重 点: 说明教材特点及其教学实施方法. 一,关于教材《病梅馆记》是高中语文第二册第六单元.
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『高中语文说课稿』高中语文第三册说课稿 漫话清高

·《漫话清高》说课稿我说课的题目是《漫话清高》,对这课的教学,我从教材,教法,学法,教学过程四个方面简单说明. 一,说教材 1,教材分析《漫话清高》具体编排在高中语文第三.
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『高中语文说课稿』高中语文第二册说课稿 归去来兮辞

·《归去来兮辞》说课稿(详案) 一,开场白:各位老师,下午好.我说课的题目是《归去来兮辞》. 二,说教材《归去来兮辞》是高中语文教材第二册第五单元的最后一篇课文.它是东晋大诗.
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『高中语文说课稿』苏教版高中语文说课稿 听听那冷雨

·关于教材《听听那冷雨》是苏教版高中语文课本必修二"慢慢走,欣赏啊"专题第四模块"一花一世界"中的一篇文章.作者调动了听,视,嗅等多种感觉方式,将少年生活的回忆,古诗画的意境和现.
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『高中语文说课稿』高中语文第三册说课稿 灯下漫笔

·一, 说教材 (一),教材分析 《灯下漫笔》是高中语文第三册第五单元散文鉴赏教学的起始课,它是一篇非常有典型意义的杂文,鲁迅通过对中国历史的深入解剖,表达了对封建专制主义的.
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『高中语文说课稿』人教版高中语文说课稿 师说

·《师说》说课稿各位评委: 大家好! 今天我要说的是人教版高中语文教材第二册的第21课《师说》第一课时的教学设计及其分析. 《师说》是第二册第六单元的一篇论说文.文中.
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『高中语文说课稿』高中语文第二册说课稿 游褒禅山记

·《游褒禅山记》是高中语文第二册第五单元课文.现依据教学大纲,考纲,教材,学情对本课的教学目的,教学法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明. 一,说大纲,考纲,教材和学情 (一.
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『高中语文说课稿』高中语文第三册说课稿 泪珠与珍珠

·《泪珠与珍珠》说课稿各位领导,各位专家,大家好: 我是57中学的高中语文老师张美灵.我今天说课的题目是:《全日制普通高级中学教科书》第三册第三单元第三课《泪珠与珍珠》.我之所.
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『高中语文说课稿』高中语文第三册说课稿 陈情表

·高中语文第三册只安排了一个文言文单元,《陈情表》是其中的一篇讲读课.高中阶段大纲在文言文方面的要求是:"诵读古典诗词和浅易文言文,背诵一定数量的名篇.掌握课文中常见的文言实词,文言.
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『高中语文说课稿』高中语文第四册说课稿 虎丘记

·各位评委,各位老师: 大家好! 我是永嘉县上塘中学的徐勇敏,今天我说的课题是《虎丘记》.《虎丘记》是高中第四册第六单元的文言散文.学习古代散文,在读懂课文,理解课文的基础上,欣.
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『高中语文说课稿』高中语文第四册说课稿 药

·《药》说课稿一,教材分析这是高中语文第四册第一单元的第一篇小说.本单元是小说单元,着重培养学生欣赏现当代小说的能力,欣赏的重点是小说的主题,结构和人物性格及描写技巧. 鲁.
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