作业帮《溪流 》贾平凹阅读理解溪 流（贾平凹） ①我愈来愈爱着生我养我的土地了.②就像山地里纵纵横横的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木一样,我一写山同,似乎思路就开了,文笔也活
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 07:34:45
《溪流 》贾平凹阅读理解溪 流（贾平凹） ①我愈来愈爱着生我养我的土地了.②就像山地里纵纵横横的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木一样,我一写山同,似乎思路就开了,文笔也活
《溪流 》贾平凹阅读理解
溪 流（贾平凹）
①我愈来愈爱着生我养我的土地了.
②就像山地里纵纵横横的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木一样,我一写山同,似乎思路就开了,文笔也活了.
③甚至觉得,我的生命,我的笔命,就是那山溪哩.虽然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔得可怜,细得伤感的一股儿水流.
④我常常这么想：天上的雨落在地上,或许会成洪波,但它来自云里；溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下.人都说山是庄严的,几乎是死寂的,其实这是错了.它最有着内涵,最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的,永远在蕴涵的感情,永远是不安宁,表现着的,恐怕便是这小溪了.
⑤或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的.但是,太阳晒不干、黄风刮不跑的.天性是那么晶莹,气息是那么清新；它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了.
⑥正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的.然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉.
⑦它终于慢慢地大起来了,要走更远的道儿；它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭,叩问每一次石头,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢.（A于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩.）
⑧它在流着,流着.它要流到啊里去呢?我想,山既然给了它的生命,它该是充实的,富有的；（B或许,它是做一颗露珠儿去滋润花瓣,深入到枝叶里了,使草木的绿素传送）；或许,它竟能掀翻一坯污泥,拔脱了一从腐根呢.那么,让它流去吧,山地这么大,只要它流,它探索,它就有了自己的路子.
⑨我是这么想的,我提醒着我,我鼓励着我,我便将它写成了淡淡的文字,聊作这本小书的小序了.
1.第二段用了比喻的写法,说说它的本体是什么?
2.第四段中的“这”具体指代什么内容?
3.第5段“太阳晒不干…………要流动了”写出了溪流什么特点?
4.第8段提出“它要到哪儿去呢?”,请你揣摩一下作者提问的目的?
《溪流 》贾平凹阅读理解溪 流（贾平凹） ①我愈来愈爱着生我养我的土地了.②就像山地里纵纵横横的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木一样,我一写山同,似乎思路就开了,文笔也活
1 本体是“我写作的思路和灵感”
2 指“人都说山是庄严的,几乎是死寂的”的说法
3 写出了小溪的顽强的生命力.它有着源源不断的生命活力
4作者这样探问的目的,是为了提醒自己也是为了告诉读者,生命不是静止的是有追求的,这个过程是壮美的,正是生命的无止境律动使这个世界变化不息充满了诱惑.