六年级山中访友为什么以山中访友为题

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/28 04:07:40

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六年级山中访友为什么以山中访友为题
1.课题《山中访友》既是全文立意之本,又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法之凝聚,是这篇作品中不可忽视的文眼.
2.通过初读课文,我们明白作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等.概括地说,这山林中的一切都是作者的朋友.
3.课文为什么以《山中访友》为题?
老桥——“如一位德高望重的老人”；鸟儿——“呼唤我的名字”；露珠——“与我交换眼神”；树——“是我的知己”,“仿佛自己也是一棵树”；山泉——“要我重新梳妆”；溪流——邀我“唱和”；瀑布——“雄浑的男高音多么有气势”；悬崖——“挺拔的身躯”,“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；白云——“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”；云雀——谈“飞行中看到的好风景”.
在作者的眼里,在这些被人看成花草树木的植物,在他眼里却个个成了有生命的人,也成为了他的好朋友好知己.作者能跟它们交流对话,这种情景就好像自己去拜访一个远方而又很久没见过的朋友,自己走进山中,去拜访自己的好友.就成了山中访友.

课文以山中访友为题，既是全文的构思立意之本，又是以联想和想象构筑的情境。这一独特鲜明的表现手法凝聚，同时也能唤起读者的猜想从而激起读者的阅读兴趣。

从哪些描写中可看出我和山里的朋友有着深倩的感情

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