加标点（小学六年级）渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来 你瞧 他们在这里啦 桑娜拉开门帐子

加标点（小学六年级）渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来 你瞧 他们在这里啦 桑娜拉开门帐子 听了妻子的话,为什么渔夫皱起眉,他的脸严肃,忧虑?（小学五年级14课穷人） 小学六年级（上）人教版语文第九课《穷人》中的一段里的两个“嗯”分别是什么意思?小学六年级(上)第九课《穷人》渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说：“嗯,你看 皱起眉他的脸变的严肃,忧虑这是通过对渔夫()的描写来反映他()的心理 渔夫皱起眉他的脸变得严肃忧虑 这句话说明了什么 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃忧虑出自哪篇文章 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.什么描写方法快 “”渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.” 这句话说明了什么? 这句话里有哪些词语描写渔夫动作?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说. 小学六年级语文《穷人》阅读题渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.(扩写渔夫心里纠结,模仿你穷人的第9小节) 渔夫皱起眉,他的l脸变得严肃,忧虑.” 这是对渔夫神态描写.由此我们想象到当时渔夫的内心世界：_______由此我们想象到当时渔夫的内心世界肿么样? （一）《穷人》选段（17分） 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯急.5分钟内（一）《穷人》选段（17分）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯， 按课文内容回答问题渔夫皱起眉,他的脸变的严肃,忧虑.恩,是个他搔搔后脑勺说,恩,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.''(1).渔夫为 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来熬的意思,等等 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,看你怎么办?.1.联系全文想一想,闻仲带点的词指谁“他”指（） “你”指（） “他们”指（） 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来 《穷人》中的渔夫为什么“皱起眉”“脸变得严肃,忧虑”?