语文阅读题经常问表现手法,或者写作手法,请问有哪些,各表达什么作用?

语文阅读题经常问表现手法,或者写作手法,请问有哪些,各表达什么作用?
语文阅读题经常问表现手法,或者写作手法,请问有哪些,各表达什么作用?

语文阅读题经常问表现手法,或者写作手法,请问有哪些,各表达什么作用?
写作手法（表现手法）
1、对比.作用：把…和…相对比,突出了……（主要描写的事物）的……特点.
2、烘托、衬托.区别：烘托——“面”烘“点”； 衬托——“点”衬“点”.
3、扬抑法：欲扬先抑、欲抑先扬.作用：情节曲折,吸引读者,突出（后者）.
4、正面描写、侧面描写、细节描写
侧面描写作用：烘托正面.
正侧结合好处：使所描写（人）事物（的……特点）显得更鲜明突出,生动形象,立体丰满,具体丰富.
细节描写：突出了……
5、托物言志、借景抒情、借物喻人、象征.
托物言志：《爱莲说》.借景抒情：《春》.借物喻人：《荔枝蜜》《白杨礼赞》.象征：《海燕》.

表达手法：
描写，说明，议论，抒情，记叙
写作手法：
修辞 有时通篇使用修辞也可作手法

常见表现手法及其作用
1、 铺垫： 为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。
作用：显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。
2、 象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。
作用：把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意，耐人寻...

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常见表现手法及其作用
1、 铺垫： 为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。
作用：显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。
2、 象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。
作用：把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意，耐人寻味。
3、 对比（对照）：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。
作用：突显对象的特点，使形象更加鲜明。
4、 衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。
作用：突出本体的某个特征。
5、 抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。 有先扬后抑和先抑后扬之分。
作用：前后对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。
7、（前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、 严谨。
作用： 内容前后照应， 情节严丝合缝。
●记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
●议论文：强化论点。
●散文：反复地抒发情感，增加情感的深度。
8、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。
作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
9、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。
作用：鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。

10、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。
11、联想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。
作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，增添艺术感染力。
12、衬托（渲染）：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出事物的特点，营造氛围。
13、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。
14、以静衬动：突出了事物的动态（热闹、灵活、敏捷等）特征。
15、以动衬静：突出环境静谧、安静、寂静的特点。
16、用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。委婉地表达了作者的思想情感。
17、白描：不用华丽的辞藻，用最经济、最俭省的笔墨勾勒鲜明生动的形象。寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。
18、开门见山：文章开头直入正题，不拐弯抹角。
19、 点面结合： 叙写事件全过程是面， 抓住某个特殊情节或细节是点，或细节是点，二者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，和特殊意义。
20、以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生活哲理的小事件来叙写。感人且具有社会意义。
21、悬念：在情节发展中设置某种疑端或矛盾冲突，使人产生关心事物发展或人物命运的心理活动，引人入胜。
22、伏笔：对作品中将要出现的人物或事件在不大引人注意的地方 预先作出暗示或提示，到适合的实际给予呼应，以收到前后连贯、结构严谨的效果。

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