藤野先生的.①但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个.②有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 04:46:10
藤野先生的.①但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个.②有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中

藤野先生的.①但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个.②有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中
藤野先生的.
①但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个.②有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去.③他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道.
1、这段文字共3句话,第①句表现了 ,第二句表现了 ,第三局表现了 .
2、这段文字在全文中有什么作用

藤野先生的.①但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个.②有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中
第1句直抒怀念感激之情 第2句热情的赞颂 第3句高度的评价
表现了我对藤野先生的怀念 起到了总结的作用

1、这段文字共3句话,第①句表现了 藤野先生给我留下了深刻的印象 ,第二句表现了藤野先生的伟大人格 ,第三局表现了 藤野先生的默默无闻 。
2、这段文字在全文中有什么作用
总结归纳

藤野先生的.①但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个.②有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中 批注是一种很实用的读书方法,可以写理解,谈感受,做评价.请参考示例,选择一个合适的角度,对所摘内容进行批注.作者:鲁迅内容: 但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他 但不知怎地 在《藤野先生》一文中如何理解?抑扬顿挫的话 指什么?偷懒 是什么含义? 《藤野先生》的阅读题写此文时,鲁迅已离开仙台20年了,为什么这么多年鲁迅“总还是时时记起”藤野先生?藤野先生的伟大人格表现在哪些方面? 写此文时,鲁迅已离开仙台20年了,为什么这么多年鲁迅“总还是时时记起”藤野先生? 鲁迅为什么时常记起藤野先生?(原文回答) iphone4s如何设置震动我的手机:苹果,iPhone之前可以震动的最近不知怎地成静音了电话短信都不震也没铃声怎么回事 背影的魅力 阅读题①总是记起父亲的背影.②成年后与父亲少有话说,四目相对之际,眼神不知怎的总有一丝游移.父亲是中学政治教师,“文革”前我正分在他的班上.印象中慈爱的他,上起课来 《藤野先生》除了写和藤野先生之间的事还写了几件事?藤野先生 除了写和‘我’和藤野先生的事之外还写了几件事?主角是藤野先生,为什么要写这些事? 我的藤野先生 电路高手请进最近想做一个LDE灯但几年前的电子课都不太记起了,想请教大家1 上面的图我画的不知有没有错2 可不可以边冲电边开灯呢或不要冲电哪个只开灯,不知有没有问题.还有LED部分是并 藤野先生:概括我与先生之间的几件事 藤野先生:概括我与先生之间的几件事概括我与先生的几件事 背影的魅力 现代文 阅读 跪···ING背影的魅力总是记起父亲的背影.成年后与父亲少有话说,四目相对之际,眼神不知怎的总有一丝游移.父亲是中学政治教师,“文革”前夕我正分在他的班上.印 背影的魅力 阅读 跪``ing 总是记起父亲的背影.成年后与父亲似乎少有话说,四目相对之际,那眼神不知怎的总有一丝游移.父亲是中学教师,上中学时我正好分在他的班上.印象中慈爱的他,上起课 我的电风扇扇叶突然不转了.但摇头还转.不知什么原因. 我的“藤野先生”阅读答案 我的藤野先生阅读答案