作业帮作文 我为同学做件事怎么写300字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 00:19:11
作文 我为同学做件事怎么写300字
作文 我为同学做件事怎么写
300字
作文 我为同学做件事怎么写300字
我为同学做过许多好事,真是不计其数.
这天正是盛夏,天气又闷又热,可班里偏偏没水喝了.有些同学急得一个劲的按饮水机的出水阀.“下节还是体育课,外面又那么热,真不想出去.”一些同学报怨道.上课铃响了,大家也只好耐地走了.
下了体育课,大家气喘吁吁,慢吞吞地向教学楼“挪去”.而我却第一个冲进水房,我弯下腰,一手握住水桶的顶部,另一只手托住底部,把它举到胸前,抱着它一步步向三楼走去.我每上一层楼就把桶放下来休息一下,因为刚上完体育课体力实在不行了,心想：既然已经做了的事就不能再退缩,一定要坚持到底.经过我的一番努力终于把水桶搬到了三楼.
此时我一点力气也没了,一屁股坐到台阶上,心理却不停想着：辛苦自己幸福他人,谁叫咱是“雷锋”呢……我擦了擦汗水,做了做深呼吸,把水桶慢慢滚到班里,又将外面的包装撕掉,然后小心翼翼地把它扛在肩上,对准饮水机口,插了上去.我回到座位,向机器人顿时短路一般摊在椅子上.
这时同学们回来了,看到有水了,就象哥伦布发现新大陆一样喜出望外,端起杯子畅饮起来,看着这一切,我心理无比高兴.
在学习生涯中,我们都会帮助过同学,我也不例外.在我帮助同学的过程中,有一件事令我至今难忘.
有一次,小沫拿着一张纸跑了过来：“东瓜,帮我看看这道题怎么写.” 我一看,上面密密麻麻全是数学题.在我们班,我的数学成绩也算是数一数二了.所以,常有同学向我“求教”,我当然也就义不容辞地伸出援手.我顺着小沫的手往纸上看去——第4题.我浏览了一下,纸上的题都不难,稍微演算一下就可以.于是我拍着胸脯向他保证：“没问题!包在我身上!做好了我叫你.”
我拿来一张草稿纸开始演算.“先解未知数x……嗯……x是5……,”我念念有词,“再代入含有y的式子……好,解出来了!”大功告成.
“小沫,快来!”他一脸惊讶：“东瓜,这么快就写完了?快给我讲讲.”我拉过他开始了讲“这道方程组你应该先把其中一个未知数消去,我消去的是y……”我用笔一步一步地指着数字,并把演算过程写了出来,“这样就求出了x,然后再把x代入1式化简运算,就可以得到y的值了.这样,这道方程组就被‘干掉’了.”我得意地抬起头,却看见小沫一脸迷茫!“怎么了?”我问.小沫眉头紧皱,对我摇摇头：“没听懂!”晕!这么有条理地讲解竟然没有听懂!我想张嘴抱怨几句,但看着同学满眼的期待,就又咽了下去.帮助同学就要有耐心,帮到底!
“没关系!我们从头再来!”我再次拿起笔,只不过这一回,我每写完一步,都抬头看看小沫明白没有.这一次,小沫脸上终于浮现出“恍然大悟”的表情.我也吐了口气：总算讲清楚了.小沫拿着题手舞足蹈：“东瓜,你真伟大!我会做了,做完你再帮我看看!”看着他那么高兴的样子,我也由衷地高兴.
我很喜欢为同学讲解数学题,不仅巩固了知识,而且那种帮助他人后的快乐会久久环绕着我.
星期五放学后,我又去了班级,（因为我作业忘抄了）.可同学们都走了,只剩下走路不方便的徨渊同学.只见他瘫坐在地上起不来,我本想去找老师帮忙的,可是我又想了想,最终我决定还是自己把他扶起来.我先用手抓住他的手臂,使劲地往上拉.哇!太重了!怎么办呢?对了,有办法了!我看了一下,他平时扶的那把椅子,刚好离我不远.我一边扶着他,一边小心地把脚伸过去轻轻地用脚勾过来,让他也扶在椅子上,然后我把他扶上椅子.徨渊同学感激地说：”我高兴地说：“不用谢!你妈妈就要来接你了.再见!”
我想以后自己能办的事情自己做,不要老是依靠大人.我还想到只要我们伸出援助的双手,我们身边的人一定能够战胜困难的.在回家的路上,我自豪地把这件事情告诉了妈妈,妈妈笑眯眯地夸我能帮助别人,真是好孩子!我听了甭提有多高兴!
通过这件事我明白了别人有了困难,我们一定要帮助他,就像最近汶川发生了大地震,全国各地人民都在帮助他们一样,相信他们一定可以战胜困难,重建家园!让我们都做一个有爱心的孩子,把爱传递给身边的每一个人!
(有些地方要你自己改动)