就是这道题的解法1,为什么要分为2种情况考虑,直线平行的条件a斜率相等b斜率都不存在但这个式子斜率存在 为什么解法1要分为m=0 m≠0来考虑 依据是什么m=0时 直线L2平行于x轴,斜率也存在,又

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 20:18:58
就是这道题的解法1,为什么要分为2种情况考虑,直线平行的条件a斜率相等b斜率都不存在但这个式子斜率存在 为什么解法1要分为m=0 m≠0来考虑 依据是什么m=0时 直线L2平行于x轴,斜率也存在,又

就是这道题的解法1,为什么要分为2种情况考虑,直线平行的条件a斜率相等b斜率都不存在但这个式子斜率存在 为什么解法1要分为m=0 m≠0来考虑 依据是什么m=0时 直线L2平行于x轴,斜率也存在,又

就是这道题的解法1,为什么要分为2种情况考虑,
直线平行的条件a斜率相等b斜率都不存在
但这个式子斜率存在 为什么解法1要分为m=0 m≠0来考虑 依据是什么
m=0时 直线L2平行于x轴,斜率也存在,又不是不存在,为什么要分类考虑呢
还有解法1和解法2的区别是什么?

就是这道题的解法1,为什么要分为2种情况考虑,直线平行的条件a斜率相等b斜率都不存在但这个式子斜率存在 为什么解法1要分为m=0 m≠0来考虑 依据是什么m=0时 直线L2平行于x轴,斜率也存在,又
看式子2
m在x上,那么就相当于k,对吧
那么k有可能是不存在的,那么就要讨论它不存在,即垂直x轴
解法二是公式的方法,可以用Ax+By+C=0推导
祝你学习愉快

其实他这么分m不等于0,主要是其后面的式子2/m中,m为分母不能为0,没什么特别的意义。
解法1和2本质上也没有区别,你只需要掌握两直线平行,只要斜率相等就行(或者都垂直于x轴)。
学习是灵活的,不要这么死板,重要的是理解题目的本质,知道它考的是什么,知道怎么求解就行。那个2/m是怎么得出的...

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其实他这么分m不等于0,主要是其后面的式子2/m中,m为分母不能为0,没什么特别的意义。
解法1和2本质上也没有区别,你只需要掌握两直线平行,只要斜率相等就行(或者都垂直于x轴)。
学习是灵活的,不要这么死板,重要的是理解题目的本质,知道它考的是什么,知道怎么求解就行。

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就是这道题的解法1,为什么要分为2种情况考虑,直线平行的条件a斜率相等b斜率都不存在但这个式子斜率存在 为什么解法1要分为m=0 m≠0来考虑 依据是什么m=0时 直线L2平行于x轴,斜率也存在,又 就是这道题的解法1,为什么要分为2种情况考虑,直线平行的条件a斜率相等b斜率都不存在但这个式子斜率存在 为什么解法1要分为m=0 m≠0来考虑 依据是什么m=0时 直线L2平行于x轴,斜率也存在,又 六阶魔方详细解法(带特殊情况的)特殊情况就是两个面的1块不对 要那个公式 焦点到准线的距离是2,求抛物线方程是否要分为4种情况? 二元一次方程有几种解法? 在什么情况下选择哪种.举例不同的解法 为什么我算的是31种啊?所有情况为2的5次就是32,1种不符. 3阶魔方最后一层有多少种情况?解法.听说是7种情况,最后一层的,情况+上解法都说出来,不要字母的,要中文的,我已经还原顶面十字了, 各种幻方的解法(要解法!)各种幻方的解法3阶,4阶5阶...等等8 1 6 3 5 7 4 9 2 为什么要这么添?怎么求出来的? 为什么面包里面还要分为吐司,还有就是面包到底分为多少种啊? 数学必修5正弦定理的问题已知边a,b和角A 怎么判断解三角形时有几个解 有个表这样说 A<90° 分为a≥b 则有一个解 然后就是a<b 有3种情况 当a大于bsinA时 有2个解 这个是为什么?a=bsinA时 一个 考生的思想品德情况可分为几种 考生的思想品德情况可分为几种 刚才那题没看懂你的解法!1,两人安排在同一天(15日),这样,余下的四人,安排在两天,有6种情况+是P3,2的意思就是三天,有一天被甲乙占了.就剩2天可以选也就是不用考虑甲乙,直接算余下的4人 简谐运动.依次三张图.我对第一种解法的第二种情况和第二种解法不理解.首先,他在B也动的时候,把整体分为两个部分,那么如何确定这两部分间没有作用力呢?如果单部分来看的话,看成两个简 提问:高中数学数列各种情况的解法 X-2×3=18的解法要解法清楚! 这题的准确答案,解法1和解法2 数学的一道求导的问题,有图如下,哪个解法是对的?RT,我感觉解法1是对的,但是根据偏导数的解法,解法2应该也能做出来,为什么答案不一样呢?