有一个辩论题:学以致知与学以致用 我们是学以致知一方,求实例~

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 02:17:02
有一个辩论题:学以致知与学以致用 我们是学以致知一方,求实例~

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有一个辩论题:学以致知与学以致用 我们是学以致知一方,求实例~

有一个辩论题:学以致知与学以致用 我们是学以致知一方,求实例~
知与用是对立统一的,用是知的目的,知是用的前提,你们最好让对手走入不知而用的误区,就有胜算了,否则会很被动.具体可以欲擒故纵,你们先示弱,同时以例子引导对方选择不知而用的论点,再主动出击使对手无法自圆其说.

这个辩题你们比较吃亏,应该从“知可以用,用则未必全知”为立论,说明知作为目标更合理,仅供参考。

有一个辩论题:学以致知与学以致用 我们是学以致知一方,求实例~ 一个名言:“_______,学以致用”这个的前半句是什么?Help!( )以致学,学以致用. 学以致知 是希腊哲学的一个特点吗? 给我一些关于“学以致用 学以致德”的事例或者其他材料? 学英语有乐趣吗?不能学以致用,甚至是浪费时间,浪费精力, 辩论答辩老师要求我们举办辩论,给我们列出了辩论的流程.我看到里面有“答辩”一项,但查了一下辩论流程发现只有一个“攻辩”.请问答辩是否就是攻辩呢?如果是,那么攻辩又与自由辩论有 有关顺境与逆境成才的辩论.我方是逆境有利于成才,但是如果对方问既然逆境有利于成材.那为什么我们父母以及我们都希望我们有一个好的学习好的生活环境.请问该如何回答呢~ 学校举行一个辩论赛、我们是正方题目为“社会主义允许有贫富差距”应该怎么辩论?如题:学校举行一个辩论赛、我们是正方题目为“社会主义允许有贫富差距”应该怎么辩论?一辩、二辩 我们有一场辩论会,是辩论拿破仑的功与过的,求好心人帮忙给辩论资料,我们是过,对方是功.我依然需要 什么名言告诉我们要学以致用‘--------,---------.’告诉我们要学以致用 学以致用,学英语不仅学了用不上,而且浪费时间是这样吗? 求辩论会的规则,中国人该不该学英语?我们辩论是:该学.求资料! 学以致礼, 公平与效率的辩论我们是公平的一方 农药的利与弊 自由辩论[小学我们是利,求自由辩论时的利.农药使用的利.有的话,就直接选了. 谁有辩论的材料:“婚姻的基础是物质”.我们辩论队急需! 学英语,有木有啥好办法可以学以致用呢? 以下是一个辩题:“知难行易”还是“知易行难”?我们是反方,支持 “知易行难”,应该如何反驳和辩论?95年的辩论大赛答案不要,