两个完全相同的篮球,表面潮湿,从不同高度自由落至同一地面,为什么在地面上留下印记大的重力势能较大为什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 02:24:29
两个完全相同的篮球,表面潮湿,从不同高度自由落至同一地面,为什么在地面上留下印记大的重力势能较大为什么

两个完全相同的篮球,表面潮湿,从不同高度自由落至同一地面,为什么在地面上留下印记大的重力势能较大为什么
两个完全相同的篮球,表面潮湿,从不同高度自由落至同一地面,为什么在地面上留下印记
大的重力势能较大
为什么

两个完全相同的篮球,表面潮湿,从不同高度自由落至同一地面,为什么在地面上留下印记大的重力势能较大为什么
我们来看,为什么会出现水印呢?
      由高中物理常识知道,这是因为在球和地面接触的一段时间内篮球发生了形变.显然如图中一样,水印面积大表示变形程度大,好比途中AB小于直径,如果小的水印直径为AB、大水印的直径为圆直径,显然大水印在产生过程中与地面接触的面积大很多,可知大水印时的形变程度更大(这里有一个不严谨的假设,即球的形变后与地面接触的面积不会超过球的过圆心截面大小,但是因为常规状况是这样,而且在推导中这个并不影响,所以并未严格规定).
        那么既然知道水印之间的大小代表了形变程度的大小,那么我们讨论形变的原因.生活中的经验告诉我们,当球速度快的时候,他的变形比较大,而速度慢的相对变形比较小.
        由这个我们就要考虑,在上述模型中,是什么使球的速度不同的呢?
        其实这里面涉及一个重要的自然科学证明思路:控制变量法.将一个实验以两个或多个样本(个体)来进行,使每个样本之间的实验条件尽量的相同-----只令一个条件不同,我们一般成这个条件为变量,由变量处于不同的状态时,这个实验结果的不同,来对比这个条件在实验中的影响.
        可以明显看出在这个实验中,唯一的变量是高度,可以知道是高度使球的速度不同,进而决定形变程度.从常识我们也可以很轻松的知道,显然高度较高的那个球落下来后速度较快,可以知道水印大的那个球是较高的那个球.
        判断到这里,往往我们只能说:重力势能的定义就是重力乘以高度,所以较高的势能就大……其实就像上一位筒子回答你问题时指出的能量转换的关系.
        但是,为什么这么设定势能大或小,动能大或小乃至内能的大或小呢?
        我们在生活中都知道,一块石头放在高处,我们会觉得有危险,怕石头掉下来砸到我们.显然从常识知道,这时候石头处在那个高度对你有一种威胁----石头在那个位置有了在地面上不具有的能量.同样如果你从地面走到那块较高的石头旁边的时候,它对你没有那种威胁了-----这个时候能量又减小了.势能就是定义这种能量的一个名词,势能大从常识理解就是他对你的能量大,或者说这种能量可以转化为其他能量的数目很大.

两个完全相同的篮球,表面潮湿,从不同高度自由落至同一地面,为什么在地面上留下印记大的重力势能较大为什么 从不同高度释放两个完全相同、表面湿润的皮球,两球落到水平桌面上后,又反弹到一定高度,在水平桌面上留下的水印如图所示.则下列说法正确的是 ( ) A.落在b处的皮球释放点高 B.落在a处 篮球和乒乓球从同一高度落下为什么篮球弹的高度比乒乓球高 篮球和乒乓球从同一高度落下为什么篮球弹的高度比乒乓球高 篮球的高度是多少? 篮球从15厘米落下的反弹高度 不同密度,不同质量的两个物体从同一高度同时落下,是否同时落地? 能量守恒定律 篮球在不同的地面反弹高度不同,它和什么有关? 让两个完全相同的小球在同一高度沿不同坡度的光滑斜面滚下,推动A、B两块完全相同的木块前进,A、B两块木块前进的距离的情况,理由. 两个不同质量不同体积不同密度的物体从同一高度落下,同时落地,什么原因? 篮球弹起的高度是多少? 实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是什么 两个重量不同的球从同一高度落下,为什么同一时间落地 请问当两个质量不同的物体从同一高度落下,哪个先落地? 质量不同的两个小球从同一高度,为什么会同时落地?如题 两个不同重量的铁球是否从同一高度同时落地 两个不同重量的铁球同时从同一个高度落下来,什么一先一后,什么同时着地 让两个质量不同的小球从同一高度滚下,为什么速度相同?