小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案 小芳的方案：（1）将一块冰放入烧杯中,用天平测出冰和烧杯的总质量为m1 （2）将放有冰的烧杯放在铁

小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案.小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案小芳的方案：（ 小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案 小芳的方案：（1）将一块冰放入烧杯中,用天平测出冰和烧杯的总质量为m1 （2）将放有冰的烧杯放在铁 15、小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃. 小芳同学在探究浮力的大小等于什么 小芳同学在探究浮力的大小等于什么 小明小鹏和小芳三位同学.（化学题） 小军同学在探究浮力的大小等于什么 小明同学在探究浮力的大小等于什么 小军同学在探究浮力的大小等于什么 小明同学在探究浮力的大小等于什么 化学题-蜡烛的燃烧小明,小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也燃烧1提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能是什么呢?2猜想:小明认为: 小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,作出了如下猜想 2004·河北)小明、小强和小红三位同学一起对碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO23,相对分子质量为222受热完全分解后黑色固体产物的成分进行探究.它们称取5．0 g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解,冷却 小芳和同组的三位同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验,设计电路图,并按图连接好电路他们发现,闭合开关后,在导线、开关及各接头处接触都良好的情况下,两灯却不亮．于 小华同学在探究“二力平衡的条件”时,选用了一个木块、两滑轮、一些砝码、细线及普通桌面,整个实验装置如图所示,他已经知道了物体在平衡力作用下可保持静止状态或匀速直线运动状态, 小明,小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛的燃烧,他们将短玻璃导管插入火焰心,发现另一段也可以燃烧,小明想,可能蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳（可燃性气体）小鹏想,可能是蜡烛受热 例五：小明、小芳和小鹏三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰芯,发现另一端也能点燃.（1）〔提出问题〕导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?（2）〔猜想〕 星期天,小林,小丽和小颖三位同学相约到郊区进行社会实践活动