作文:把握今天,要求议论文600字

作文:把握今天,要求议论文600字
作文:把握今天,要求议论文
600字

作文:把握今天,要求议论文600字
约一年前,我就开始发现自己的思想开始走向僵化——无论自己怎样努力,都无法创作出自己开始自觉写作时那种活泼的文字来.对于这种情况,我感到有些疑惑,但我相信,这是我太过偏重于理性思考所致——人实际上很难称得上是理性的生物.
　　人从其所处的环境发生冲突后总结生存经验,但人总是渴望奢侈,结果受到生存环境的反噬,直到灾难出现后,才发现自己做得太过份,虽致力到补救,但有些东西失去了,就无法再找回来,这跟我发现自己的思想走向僵化一样,人为的努力无法改变客观的变化.我算是个悲观主义者吧,认为生态环境保护、文化遗产保护等只是一种良好的意愿,最终都是徒劳.或许有些人会认为可以通过教育来改变人们一贯奢侈的作风,结果如何,我不知道.
　　人终生活在激情之中,有些我们可以明显感受到,有些却潜伏在一旁寻找机会表现,我可能失去了大悲大恸或狂喜的激情.对此,我没有什么遗憾,无法将它们找回来也就算了.
　　新的一天不断在时间前面招手,沉湎于过去,虽能避免一些还未到来的痛苦,但错失了今天,会为将来增添悔恨.怎样把握今天始终是个大问题.我对失去的已不感遗憾,那意味着我并没有失去什么,可我又得到什么呢?如果有所得,必有所失,我无所失,也就无所得了——难怪尼采称“人们在别无他法时,才选择辩证法”——辩证法实是一种狡辩.不过,人们如不利用它来为自己建造一个贝壳,就得赤裸裸地暴露在光天化日之下——还是驮个贝壳舒服些.
　　“今天是年月日”,这就是今天吗?在日常生活中,人们在用到“今天”这个词时,所指的往往是现在,即使这样问“今天你有什么节目”,所问仍然是现在；而“把握”所指是有意义或积极的事,故“把握今天”的意思就是“现在做些有意义的事”.
　　哪些事有意义呢?人生并不是被人所设定的,孩子的逆反心理就是对家长所设定的不合理程式的反抗,改朝换代亦是如此.何谓合理呢?如果以孩子的考试成绩来衡量,亦未尝不可,但家长在设定程式时,能保证孩子执行吗?孩子执行程式就一定取得好成绩吗?有谁知道什么是合理呢?曾有哲学家称：存在就是合理.但什么叫存在呢?它凭什么就是合理呢?我相信,当解决了这两个问题后,新的问题又会出现.无穷无尽的追问与解答就是存在?就是合理?就是把握今天?或许是吧,但这跟我无关.
　　此路不通,就得另行选择.
　　人终是要死的,这好像是永远无法改变的.如此看来,即使解决了“把握今天”这个问题,最终都以毫无意义收场.可死亡是否就是人生的终点,仍然是个值得商榷的问题,在今天,仍然有人对转世、灵魂一类的东西深信不疑；至于将死亡看作是“把握今天”的对头,多少有点一厢情愿的味道——现在无论在生理或心理上,我都活着.
　　有人用“人生如戏,戏如人生”来诠释人生,可无论从电视剧、电影及文学作品中,都没有不断描述两餐一宿、起床刷牙、冲凉等场面.戏或许在一定程度上反映出人生某个片段,但始终戏是戏,人生是人生,如将两者混为一谈,以为人生就如戏中那般,又怎能以真诚的态度来对待人生呢?故我认为,把握今天就是认真对待眼前的每件事,如认真吃饭、认真做菜、认真工作等.这观点好像跟《列子》或禅宗一些资料中的某些观点近似.事实上,认真对待生活中的每件事,才是生命的本来面目.何谓认真呢?不就是吃饭就是吃饭,拉屎就是拉屎吗.
　　这篇文章写到一半时,父亲叫开饭.饭后,我将碗筷洗净,再补上下一段,为此文划上了句号.
　　我开始学习认真打发现在这一刻.

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我们也是要写作文哪····

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活在当下
年少的我们，喜欢满怀希冀地憧憬着未来，无忧无虑地编织着我们的梦想，畅想着明天，直到计划好每一个细节；
年少的我们，也会眷恋无忧无虑的童年，感叹时光易逝，转眼间，我们都已经是半大不小的青少年了。
年少的我们，却总是忽视眼前的风景，任时光悠悠匆匆的路过，却不将她片刻挽留，直到春去冬至，才来感伤飘零的落花。
蓦然回首，看看身后，却发现身后的风景已然逝去，再也无法...

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活在当下
年少的我们，喜欢满怀希冀地憧憬着未来，无忧无虑地编织着我们的梦想，畅想着明天，直到计划好每一个细节；
年少的我们，也会眷恋无忧无虑的童年，感叹时光易逝，转眼间，我们都已经是半大不小的青少年了。
年少的我们，却总是忽视眼前的风景，任时光悠悠匆匆的路过，却不将她片刻挽留，直到春去冬至，才来感伤飘零的落花。
蓦然回首，看看身后，却发现身后的风景已然逝去，再也无法追回。往日的种种，早已物是人非。而明天的一切，好似镜花水月，任人费尽心思，却难以捉摸。
似乎我们都忽略了，只有绽放着的鲜花，才是最美丽的风景，只有当前的生活，才是可以把握住的人生，缤纷落红难留，似水年华易逝。昨日已成追忆，未来不可预料，只有活在当下，才是真正的人生。
有这样一位人，我们曾经都为他而惋惜，又都被他感动。他曾说“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这便是无臂钢琴师——刘伟。刘伟10岁时因意外触电而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；但命运对刘伟的残酷之处在于：总是先给了他一个美妙的开局，然后迅速地吹响终场哨。在为奥运会备战期间，他因高强度的体能消耗导致了免疫力的下降，患上了过敏性紫癜不能再游泳了。刘伟在一番痛苦的思考后最终决定学习钢琴，他努力，努力，再努力，一年后便达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了231个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。他在自己生命最风华正茂的季节中接受了命运的磨砺并挑战成功。他没有无休止的抱怨不公，没有为此拒绝生命，而是用残缺的身体，演奏出了最为动听而催人泪下的音乐。
活在当下，不是不要理想的未来，只是让现实的每一步能走得更坚定；活在当下，不是不要教训的过去，只是让挫折的经验能用在实际。活在当下，是为了享受此刻拥有的一切，是为了感恩珍惜生活；活在当下，也是为了改变现在存在的缺憾，是为了飞得更高，走得更远。
逝去的已不能再返，只要我们脚下还有路，就应该继续往前走，而过往的一切我们也并没有失去它们，它们只是被暂时尘封了起来，在未来变成历史之前，可以通过我们自己的努力去赋予其更为深刻的涵义。
生活，本来就很简单，就是去做你我各自想去的事情并把它做得最好。那许多放不开的、舍不得的，都让它随风而去，消散在今日黄昏的云烟中吧……我们需要的，只有今天！

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