第⑤段画线部分是作者阅读经典的经验之谈,晋代陶渊明也有一句话表达了大致相同的阅读体验,这句话是?轻轻松松读经典 周国平⑤一个人如果并无精神上的需要,读什么倒是无所谓的,否则就

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 19:35:37
第⑤段画线部分是作者阅读经典的经验之谈,晋代陶渊明也有一句话表达了大致相同的阅读体验,这句话是?轻轻松松读经典 周国平⑤一个人如果并无精神上的需要,读什么倒是无所谓的,否则就

第⑤段画线部分是作者阅读经典的经验之谈,晋代陶渊明也有一句话表达了大致相同的阅读体验,这句话是?轻轻松松读经典 周国平⑤一个人如果并无精神上的需要,读什么倒是无所谓的,否则就
第⑤段画线部分是作者阅读经典的经验之谈,晋代陶渊明也有一句话表达了大致相同的阅读体验,这句话是?
轻轻松松读经典
周国平
⑤一个人如果并无精神上的需要,读什么倒是无所谓的,否则就必须慎于选择.也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物,然而,很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少.在这样的时代,一个人尤其必须懂得拒绝和排除,才能够进入真正的阅读.这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由.

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好读书,不求甚觧,每有会意,便欣然忘食.

第⑤段画线部分是作者阅读经典的经验之谈,晋代陶渊明也有一句话表达了大致相同的阅读体验,这句话是?轻轻松松读经典 周国平⑤阅读的心态和方式都应该是轻松的.千万不要端起做学问的 第⑤段画线部分是作者阅读经典的经验之谈,晋代陶渊明也有一句话表达了大致相同的阅读体验,这句话是?轻轻松松读经典 周国平⑤一个人如果并无精神上的需要,读什么倒是无所谓的,否则就 现代文阅读 夜色 叶延滨,1、作者赋予了“夜色”哪些不同的内涵?请作简要概括.2、第二段中画线部分是什么描写?表现的是什么内容?这样描写有什么作用?3、第三、四段中的两处画线句中似 夕照透入书房阅读答案,明天就要检查了!1.第3段中的“咄咄逼人”本义是形容气势汹汹,盛气凌人.2.读第3段中画线的句子,说说作者是怎样逐层描写书房景物的.3.第7段开头“离奇”的意思具体 黄土的阅读理解答案1.阅读全文,说说作者通篇都在写父亲,为什么要以“黄土”为题.2.第2~4段是对父亲生平事迹的描写,依次应是:3.第2段画线句中的“一定”能否改为“也许”?为什么?4文中 仰望母亲阅读题这世上没有相同的两片树叶,却有无数个相通的母亲 的含义阅读2,3段,写作者心理变化过程第九段画线句采用了哪两种描写手法?表现我怎样的思想感情文章后半部分写母爱的感 水之经典阅读中,文章第11段末尾作者说都江堰和九寨沟的水,分别给予人类一面镜子为什么原文自己找下, 《阳光地带》第③段画线句的字里行间饱含了作者____________________的感情 海燕郑振择阅读题:1.阅读文章第一段,作者所描写的景物有哪些?2.画线句运用了什么修辞手法,描绘出云的什么特点 3.阅读第四段,为什么说海燕是“一个海上英雄” 4.试用简洁的语言概括一 小心,涂改液伤着你 第2段中画线部分起到了怎样的作用 《难忘的八个字》阅读答案1.第⑤段中画线的语句运用了那种人物描写手法?对下文刻画伦纳德夫人的形象起到什么作用?(画线的是第⑤段最后一句)2.利用文章中的相关语句,完整的说明为什 夏感 阅读答案1.在作者眼里,夏天具有怎样的特点? 2.第3段中,作者认为夏天的色彩是怎样的?他为什么会这样认为? 3.请仿照例句的写法,改写画线句,使其更形象生动.(不要求字 语文阅读题成全一棵树第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”,请联系上下文,品读出母亲1.第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次,作者突出这一细节的用意:一是强 打造心境 王晓河 阅读答案15.文章表明作者怎样的观点?(2分)16.作者是从哪些方面对观点进行论述的?(4分)17.请你为文中画线句子补充一个事实论据,证明这一观点?(3分)18.文章第3段主要 夏感 阅读答案 第3段中,作者认为夏天的色彩是怎样的?他为什么这样认为? 《爬上窗台的绿色》 阅读题 第5段中,作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么? 把“绿色”穿在身上的阅读答案1、阅读第二,三段,写出服装发展的三阶段 2、第4段中划线句子说明了什么?3、第6段画线部分从哪几个方面说明环保服装面料生产的要求?三个 4、本文的说明顺 体会爱心的阅读答案:画线句子是13段的第二句话.的作用