哭求.我们这个星期四下午就要进行一场辩论赛~辩题是:高中生着装发型应不应讲个性.我们是反方.不应~我是三辩.我们需要材料.特别是一辩陈词.伸出你们的友爱之手呗~我没有悬赏分了.但是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 03:42:23
哭求.我们这个星期四下午就要进行一场辩论赛~辩题是:高中生着装发型应不应讲个性.我们是反方.不应~我是三辩.我们需要材料.特别是一辩陈词.伸出你们的友爱之手呗~我没有悬赏分了.但是

哭求.我们这个星期四下午就要进行一场辩论赛~辩题是:高中生着装发型应不应讲个性.我们是反方.不应~我是三辩.我们需要材料.特别是一辩陈词.伸出你们的友爱之手呗~我没有悬赏分了.但是
哭求.我们这个星期四下午就要进行一场辩论赛~辩题是:高中生着装发型应不应讲个性.我们是反方.不应~
我是三辩.我们需要材料.特别是一辩陈词.伸出你们的友爱之手呗~
我没有悬赏分了.但是我们真的很需要大家帮助!

哭求.我们这个星期四下午就要进行一场辩论赛~辩题是:高中生着装发型应不应讲个性.我们是反方.不应~我是三辩.我们需要材料.特别是一辩陈词.伸出你们的友爱之手呗~我没有悬赏分了.但是
其实,作为反方你们是有优势的,因为老师首先必定全数比较容易支持你们.先放轻松,不用着急.
楼上所阐述的“学校是用来学习的地方,追求个性没有错,可是过分追求会让学生沉迷于对自己的着装打扮中,甚至带来某些攀比心理,使得学生们没心学习影响学业”这一点十分站得住脚,肯定能比对方的论点要讨老师喜欢,比较好讲的通理,要好好加以利用,不容易被推翻.
此观点的实例晚上打一下关键字,应该不难找.
同时对方最多也就是拿出某个成绩好的人造型很个性做例证来做反击,作为应对只需要站稳脚跟阐述花在打扮上的时间用在学习上肯定会有跟大的知识理解上的收获这一点就行.
另外,还可以使用的论点比如:追求个性会比较费钱,过分追求就会花费钱,导致对金钱的需求,这也会对学生有负面的影响.另外 还有 学校是一个集体,有他自身的整体性,这个时侯有人追求个性,就会造成突兀,这不仅打破了集体的整体感.这个时候个性的追求者作为突兀的存在,能吸引到的,肯定都是别人仰慕和认同的眼光吗?这个时候就会出现一个冲突的隐患点.
以上是我的一点小建议,此外应该可利用的论点应该还有很多.毕竟是你们自己的辩论,别人能给的只是意见,帮助你们开拓思路.关键的语言组织表达还是应该靠自己来揣摩一下.
辩论的关键是明确自己的观点,站稳脚跟.希望能给到你们一点帮助.加油吧!

哭求.我们这个星期四下午就要进行一场辩论赛~辩题是:高中生着装发型应不应讲个性.我们是反方.不应~我是三辩.我们需要材料.特别是一辩陈词.伸出你们的友爱之手呗~我没有悬赏分了.但是 我要参加一场辩论,关于同学过生日,该不该到饭馆聚餐?我是正方,我们马上就要辩论了, 青年成长的关键外部机遇各位帅哥靓妹们帮帮忙,这个辩论题我们星期下午就要用,请各位出谋划策的想想. 求辩论词.能力重于啊诚信学校开展辩论赛.我们正方.要求能力重于诚信.麽办法啊.小弟知识少啊.下午就要辩论了.才知道通知.杯具啊. 辩论 课内学习与课外实践哪个更重要?我们是反方,实践更重要,下午就要用, 急求关于慈善应该低调的辩论主题的立论和材料.我们学校5月3日要进行一场辩论赛,我们是反方:慈善应该低调. 帮忙想些女生比男生强的辩论词我们星期四班级要开主题班会.而主题就是男生强还是女生强,让我们进行辩论.帅哥.靓妹.大哥大.大姐大们,急用额. 我们有一场辩论会,是辩论拿破仑的功与过的,求好心人帮忙给辩论资料,我们是过,对方是功.我依然需要 菜青虫对菜有什么危害?这个星期四就要. 公理胜于强权,马上就要的,帮帮忙了我们有一场辩论赛,我是一辩,需要一篇一辩论述,辩题是公理胜于强权,不用太长 急求反方四辩总结陈词6号下午就要进行辩论决赛了!辩论题目很普通:“德”和“才”哪个更重要?!我作为反方(就是认为“才”更重要)的四辩该怎样做总结陈词呢?希望各位大虾们,给俺指 急求五十步可以笑百步事例,我们明天就要辩论了, 昨天下午三点到五点,我们班和二班在操场上进行了一场足球比赛,最后我们班以2:3负于二班 辩论 科技使世界变大我们班要和别的班进行辩论.科技使世界变大(我方) 科技使世界变小(对方) 求一篇辩词 给点论据也行 证明我方观点 他们班输了一场了 结果就哭着闹了半天 才又复 英语辩论~~~急用啊~~~~~~~~~~Everyone should receive a higher education ,正方~~~~急用啊~~~~~星期四就要用啦~~~~我泪~~~~~~~~~ 如何赢得拔河比赛?求指导!我们明天下午就要比赛了!复制的不要来! 面对挫折,我们应该坚持不懈还是重新选择?(这个是辩论题目,就要开赛了!HELP!) 汉译英(快,现在就要!)用英语翻译一句话星期四我们有一节科学课