“长江如一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.”根据这一句话,展开想象,用几句话加以具体描绘.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 17:46:15
“长江如一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.”根据这一句话,展开想象,用几句话加以具体描绘.

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长江携带虾兵蟹将,乘着滚滚江水,像一天暴怒的巨龙,怒吼着冲来,龙头抬起傲视万物,尾巴猛烈地抽打,几个回合不凑效,又带着怒气猛冲下来,疯狂地撕咬着千里江堤.

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长江如”一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤”展开想象,用几句话具体描写 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.仿写句子. 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤是夸张句吗? 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤 仿写比喻句 “长江如一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.”根据这一句话,展开想象,用几句话加以具体描绘. (奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着撕咬着千里江堤.这句话运用的修辞手法是拟人 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂的撕咬着千里江堤. 仿写奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.把下面的句子写完整 生动 具体平静的海面 ”奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着江堤.”这句话运用的什么修辞手法?(有拟人吗?) 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.这句话运用的修辞手法是 拟人, 苏教版语文23课奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤运用了什么修辞手法? 暴雨,大暴雨,一场接着一场.长江变成了暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤,你看着这波涛滚滚的洪水,想到的成语有: 23课大江保卫战练习册题目奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.这里吧“奔腾不息的长江”比作暴怒的巨龙,我觉得这样比喻,形象地表达出______________________ 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着江堤.”把长江比做巨龙,这样写的作用是什么?在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进.“挺进”一词能否 成语联想又是一年芳草绿,依然十里杏花红.( )( )( )( )奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂的撕咬着千里江堤.( )( )( )( ) 大江保卫战中第一段形容时间简短的词语1998年的夏天.暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.荆江告急!武汉告急!九江告急!…… 灾 苏教版 第23课 大江保卫战 第二自然段 用文中哪一句话概括?1998年的夏天.暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤.荆江告急!武汉告急 下面各句中采用了什么修辞手法?奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙